北京什么青春痘医院好 http://pf.39.net/bdfyy/bdfzj/210311/8736666.html 今天我们学习的内容是作业治疗中的游戏治疗训练。游戏是一种比较松散的活动，没有压力和负担，使儿童感到满足、自信和成功的喜悦，在儿童的生长发育过程中起着相当重要的作用。 下面示范几组游戏训练，一起互动起来吧! 绘本讲故事 第1步：看插图，认图画，尝试让儿童说出里面的联系。 第2步：家长讲故事。 第3步：讲完故事后提问儿童问题，如果儿童无法用语言表达的话，我们可以问一些可以用手指认的问题，或者运用肢体语言可以回答的问题。（家长儿童互相提问） 第4步：让儿童用简单3-5句话描述故事大概内容，儿童不能完成，家长组织好语言让儿童复述。 目的： 1.扩宽儿童的视野，提高儿童的认知能力。 2.提高儿童语言表达及与他人交流的能力。 3.促进儿童主动思考的能力。 适用范围：所有儿童 备注：尽量使用绘本或故事书，这样可以直观给儿童展现出来我们所学的内容。智力障碍、孤独症的儿童必须使用书本给儿童讲，讲的过程中和儿童进行眼神的交流。 抛接气球 游戏准备：气球1个 玩法：家长和儿童两人互相拍击气球。 目的：提高肩肘腕手的控制能力以及手眼协调能力。 备注：家长也可以制订一些游戏规则比如积分制，气球落地对方积一分。 舒尔特方格 游戏准备：9宫格数字，计时器 亲子互动怎么玩？ 家长和孩子可以轮流充当游戏者和记录者。 游戏前几局可能家长会遥遥领先，家长可以放慢速度，让儿童有追赶的劲头。 家长可以给儿童做一个成绩记录表，让儿童看到自己不断练习后的进步。 注意事项： 1、每当玩完一局，就和儿童一起放松一会儿，避免让儿童的眼睛过分疲劳。训练的结果是看时间的长短，而不是格子的多少。 2、儿童开始练习时，千万不可心急。可以从3*3格开始练起。感觉熟练或比较轻松达到要求之后，再逐渐增加难度，不要因急于求成而使儿童的热情受挫。 3、以上所有康复训练均需在儿童配合的情况下完成，单次单项训练时间建议为5分钟，完成一项训练活动后应及时给予鼓励或奖励，每项训练游戏建议重复3–4次。 疫情期间，需特别注意疫情防控，训练前后家长均需洗手，训练过程可戴口罩进行。如果儿童出现体温升高或身体不适等情况，应立即停止训练。训练过程如遇其他问题，请及时联系中心相关工作人员。 End 作者/儿童康复中心李红霞、吴楠等 排版/宣文科薛彤 审核/院办刘晓锋 往期精彩回顾
