《沉默的孩子》是年英国的一部公益短片，由克里斯·奥弗顿执导，在豆瓣得分高达8.0分。同时，它获得了年第90届奥斯卡金像奖的最佳真人短片奖。短片主要讲述了四岁的女孩莉比是一个聋童，而和她一起生活的家人都是健康人士，虽然物质生活并不匮乏，但是父母不懂得如何照顾莉比，和莉比的沟通出现了很大的问题，莉比的脾气也越来越古怪。莉比也懂得一些唇语，但是对于她来说，达到能和普通人交流的水平太难了。同时，父母希望莉比能够上学，为了让她在学校里自信一些，父母请来了老师乔安妮。老师乔安妮一步一步走进莉比的内心世界，帮助她用手语和唇语结合起来学习。有了手语的帮助，莉比学习得很快，她慢慢开朗起来。可是，莉比的父母却认为手语并不是人人都懂的语言，他们希望莉比能和其他孩子一样，希望她能精通唇语，于是停止了她的手语学习。之后，莉比被送往普通的学校，因为交流障碍，她根本无法融入学校。赶来看她的老师乔安妮被挡在学校铁门外，莉比看着乔安妮，对她用手语说“我爱你”，乔安妮回以同样的话，忍不住眼泪，最后忍痛离开了学校。这部短片时长不足20分钟，但是其中内涵却十分丰富，剧情不拖沓，许多细节引人深思，是一部非常优秀的短片。我想从视听结构、象征手法、现实意义来解读一下这部发人深省的短片，所以写了一这篇文章，跟大家分享一下我对这部短片的一些理解。如果大家有什么想法，欢迎留言。01视听结构：短片风格整体偏细腻且阴郁，同时将无声与有声结合，帮助我们更好地走进了莉比的内心世界，更能体会到聋童的不易，也暗示了对美好的渴望这部短片的视听语言都是带着独特风格的，同时又与短片整体氛围以及主题都是保持一致的，从其中也可以看到一些短片想传递给我们的信息。①.短片整体色调偏灰白色，画面细腻，渲染了压抑的氛围，表现了人物心情，暗示了结局的不尽如人意短片开头，就是老师乔安妮骑着单车穿过雾气而来。道路似乎被水浸润过，带着湿润的气息，又透过屏幕给我们带来一些泥土的味道。路边的草为画面添进一点淡绿，但是树枝干枯的样子、衰败的颜色依旧让我们感到了寒冷与萧条。接下来有一个镜头特别动人，这个镜头是仰视角度，灰白的天空下，各路形状的干枯枝桠随着乔安妮老师的匀速前进而慢慢展现在我们面前。这基本已经奠定了全片的基调，缭绕的雾气加上衰败的灰白色带来了压抑与沉重，已经隐隐暗示了结尾的悲伤。短片正式开始后，色彩并不单调，但是从不会过分鲜艳，总是带着一些暗沉的感觉，比如乔安妮老师的暗红色外套，整部短片都给人一种蒙着阴影的感觉。但是，在这些压抑之外，短片中重复出现的雾气还带给了我们新鲜的味道，就像雨后湿润的空气进入肺中，冷意里夹杂着安宁与幸福。我个人认为，这暗示了永不停止的努力和终将美好的结局，虽然短片最后并不是一个幸福的结局，但是人们所期望的那个美丽结局会在现实中展现。②.影片多次使用无声镜头，能更好地让观众了解莉比的世界，增强了短片的感染力在乔安妮老师到来之前，莉比几乎已经和外界隔绝。她只待在自己的小世界里，经常看电视，尽管她听不到电视里的声音。乔安妮初次与莉比接触的时候，她就是正在看电视。妈妈试图抢走遥控器，莉比不愿。妈妈无法，又忙着去送儿子考试，短短交代几句便把莉比交给了乔安妮。接下来，镜头从乔安妮老师慢慢转到莉比面前来，进而背景虚化，莉比成了画面中唯一清晰的存在。我以为看电视的莉比会沉浸在电视里，可是让人意想不到的是，莉比用一种悲伤且忧郁的眼神看着电视屏幕，让人分辨不出她到底有没有真的在看电视。这样的镜头不止一处，背景虚化又失去了声音的镜头，展现出来的是无边的忧郁与寂寞，不禁让人心头一紧。除此之外，在短片的第五分钟，有三十秒左右是莉比的视角。在莉比的视角下，一切都是无声的，餐桌上的父母与哥哥姐姐都有说有笑、有问有答，莉比能做的却只有茫然地看着他们，无措地吸吮自己的手指。而且，乔安妮与莉比交流时，尽管她说话的时候做了口型，却也只是做而已，她一般不会真的发出声音。每次看到这种时候我都会感到非常感动，我知道，乔安妮老师在用尽努力引导着莉比。这些“无声时刻”都是短片在引导我们了解莉比的时刻。我们中的大多数人作为一个健全的人，可能根本无法理解听不见的人是什么样的，也不会抽出多少精力去了解他们的世界。这部短片通过这些镜头让我们看到了聋孩子的孤独与困难，拉近了我们和他们之间的距离，能让我们更好地理解短片的主题，从而去
